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serge schoemaker architects在荷兰哈勒姆重建了一所战后学校

2016-11-16


serge schoemaker 建筑事务所向荷兰哈勒姆的一所小学注入了新的活力。 通过引入一些建筑干预,以增加光,空气和空间到20世纪60年代的学校建筑,该公司希望表明,荷兰战后学校建筑的翻新是一个有效的替代目前的拆除和新建筑的趋势。

 


公司希望能够证明修复针对摧毁再重建是一种有效替代形式

piramide boerhaave小学位于哈勒姆的 斯哈尔克韦克区的一片特色绿化带。主楼于1964年被建作小学,并于1967年增加了一个健身房和幼儿园。由于它有效率的版图规划以及部分标准化的建造,这所小学对于十九世纪60年代建于荷兰的一大堆的露台学校而言就是一个先驱。最近学校学生人数下降,内向建筑和过时的设施和外观问题使得学校声誉急剧下降。


piramide boerhaave小学位于哈勒姆的 斯哈尔克韦克区的一片特色绿化带

2015年,在mevrouw meijer foundation的保护伞之下执行了一项设计研究,之后,serge schoemaker architects 被选派监管小学的修复和扩建工程。该工程目的在于要证明选择保留与扩建学校现有的各种软硬件是一个实用性的替代形式象对于彻底摧毁战后机构。为修复和扩建而作的设计被最初的中心结构的清晰走廊布局所界定。曾经被安置在走廊尽头的卫生间区域也已经被移至新建的四周围绕这风景的区域,给予学校一种开放性的特色。学校内外部均在走廊尽头装有的大型的淡黄绿色的窗框,是学校里装潢的所有新色彩的一部分。


最大的露台被封顶并且建造成为一个多功能礼堂

学校内最大的露台被封顶并且装修为一个多功能礼堂,悬浮于头顶之上的垂吊顶灯的安置不会阻碍日光从各个方向照入房间,也不会阻碍阳光的直射。要求物品存储柜被建造成用专门定制的桦木胶合板制造的座椅的形式,并且环绕着低于周围建筑的礼堂建成墙壁。经过仔细斟酌的设计,半开放式的大厅使得学校看起来十分宽敞,也为校内的集体活动或者庆典等提供了额外的空间。


要求的物品存储柜被建造成用专门定制的桦木胶合板制造的座椅的形式


半开放式的大厅使学校看上去十分宽敞


悬浮于头顶之上的垂吊顶灯的安置不会阻碍日光从各个方向照入房间


学校内外部均在走廊尽头装有的大型的淡黄绿色的窗框


附加物标示着学校一个全新的开始


底层平面图


截面图&立面图


单线图



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设计邦  - qianqian94
2016-11-16
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